[vc_row][vc_column width=»5/6″][vc_single_image image=»6155″ img_size=»full»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/4″][/vc_column][vc_column width=»3/4″][vc_custom_heading text=»Febreiro. 2020″ font_container=»tag:h2|font_size:16|text_align:left|color:%23aaaaaa» google_fonts=»font_family:Open%20Sans%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic|font_style:300%20light%20regular%3A300%3Anormal»][vc_custom_heading text=»Sociedades coeducadoras:
propostas feministas para a educación.» font_container=»tag:h2|font_size:30|text_align:left|color:%23000000″ google_fonts=»font_family:Open%20Sans%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic|font_style:300%20light%20regular%3A300%3Anormal»][vc_custom_heading text=»Patio. O Vello Cárcere de Lugo» font_container=»tag:h2|font_size:20|text_align:left|color:%23878787|line_height:0%2C5″ google_fonts=»font_family:Open%20Sans%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic|font_style:300%20light%20regular%3A300%3Anormal» letter_spacing=»-0.02em»][vc_column_text]
Profesora na Facultade de Ciencias da Educación. Universidade de A Coruña. Inicia a súa experiencia profesional como educadora, traballando en dous centros destinados a menores en conflicto social e dependentes da Comunidade Autónoma Galega (1985-2001). Doutora en Psicopedagoxía, desde hai 20 anos exerce como profesora na Facultade de Ciencias da Educación (UDC), impartindo, entre outras, as materias “Educación de menores en desprotección e conflicto social” e “Xénero, Igualdade e Educación”, no Grao en Educación social. As temáticas abordadas na docencia e na investigación xiran sobre dous eixos. Por unha banda, a urxente necesidade da incorporación dos saberes producidos polo femenismo en tódalas institucións educativas; e, por outra, o estudo dos efectos inxustos das prácticas educativas nas infancias en desprotección social e na xustiza xuvenil. Así, o compromiso crítico ante as desigualdades sociais e a institucionalización de privilexios, nos diferentes ámbitos socioeducativos, constitúen o seu traballo habitual, parte importante da súa vida.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]